Author Archive

General Assembly Kit (Associathèque)

(Only available in French) This guide was prepared by Associathèque (based in France) to help associations organize their general assembly. The kit includes information on: convocation, absentee voting, meeting schedule, meeting minutes and communications

Résidences internationales pour les artistes en arts médiatiques (AAMI)

Cette liste de sites internet ci-dessous proposent de nombreuses résidences d’artistes à l’international. Les artistes peuvent trouver des informations concernant les applications, les dates limites ainsi que s’inscrire à des listes de diffusion qui mettent à jour régulièrement des nouvelles opportunités de résidences. Cette ressource était compilée par l’AAMI en février 2017.

Lignes directrices pour travailler avec les aînés chez les Premières nations, les Inuits et les Métis (CACE)

(Uniquement disponible en anglais) Le but de ce document est d’établir un protocole et des lignes directrices pour travailler avec les aînés, afin d’assurer la cohérence dans l’offre d’invitations, de soins respectueux, d’honoraires et de compensation pour des frais supplémentaires. Ces lignes directrices sont destinées aux étudiants, aux professeurs et au personnel de l’université Carleton qui travailleront avec des aînés sur le campus ou ailleurs à des fins universitaires. Toute autre organisation peut s’inspirer de ces directives et les adapter à sa propre structure. Ce document a été préparé par le CACE (Centre pour la culture et l’éducation autochtones) à l’université Carleton.

Guidelines for working with First Nations, Inuit and Métis Elders (CACE)

The purpose of this document is to establish protocol and guidelines for working with Elders, to ensure consistency in extending invitations, respectful care, providing honouraria and compensation for additional costs. These guidelines are meant for students, faculty and staff of Carleton University, who will be working with Elders on- or off-campus, for university purposes. Any other organization can be inspired by these guidelines and adapt them to their own structure. This document was prepared by the Centre for Aboriginal Culture and Education at Carleton University.